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教有所获 研有所得 ——花样年幼儿园开展音乐教研活动

周蕾 2020/6/19 16:24:11 点击41次


作者:彭妍

教师的专业能力直接影响着幼儿园的保教质量。为了促进教师的专业成长,以研促教,让教师通过学科教学触类旁通提升自己的业务水平,从六月初开始,花样年幼儿园开展了为期一个月的音乐教研观摩活动。

活动前,每位教师从内容选择目标设计环节安排教具准备等都做了充分的准备。教师们根据幼儿的年龄特点、学习兴趣,开展了十分童趣且多元化的音乐活动。如:《小兔和狼》、《西瓜》、《汽车驾驶员》等活动。幼儿在活动中兴致高涨,能充分投入到每一次活动中,倾听音乐,感受音乐的节奏,大胆创编动作。接着执教老师进行了说课,阐述了自己的设计意图、活动目标、活动过程等。观摩的老师们从教师在过程中所使用的教学策略、环节安排等多个方面展开了讨论,在碰撞中分享智慧的火花。老师们进行了热烈讨论,积极表达自己的观点,赞赏了执教老师的活动设计方案以及组织活动中的闪光点,同时也指出了活动中存在的问题并提出了具体、可操作的调整建议,让活动的设计更加科学,也让活动环节的展开更加丰富饱满。

本次教研活动,为我园教师们搭建了一个锻炼自我、交流学习的平台,年轻教师们对于音乐游戏活动有了初步的了解,对于怎么进行音乐游戏有了更深的认识,让教师的教育思想和观念在不断交流过程中得到提升。通过深度研讨,提升教师教育教学能力,促进幼儿完整全面的发展













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